41. اثر بخشی روش درمانی ‮‭HELPS‬ بر عملکرد خواندن (درک مطلب، صحت و سرعت خواندن) کودکان نارساخوان

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

42. اثر تمرین توپی مسدود و تصادفی در شرایط پیش-نشانه بر تعادل و زمان واکنش زنان سالمند

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)

43. اثربخشی استفاده از سازمان‌دهنده‌های ترسیمی بر بهبود درک‌مطلب متون توضیحی و پاسخ‌دهی تشریحی در دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری پایه پنجم ابتدایی

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

44. اثربخشی الگوی تدریس چرخه ای ۹ مرحله ای (9E) در تدریس علوم بر درک مفهومی، انگیزش تحصیلی ونگرش نسبت به علوم با تعدیل-گری جو یادگیری

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

45. اثربخشی الگوی مدیریت آموزش مبتنی بر راهبردهای مغز محور بر یادگیری، حل مسئله و انگیزش پژوهشی دانشجویان کارشناسی رشته روانشناسی دانشگاه اراک سال تحصیلی1398-1397

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)

46. اثربخشی آموزش آگاهی واج‌شناختی از طریق نرم‌افزار تلفن همراه بر مهارت‌های تنظیم رفتار ، فراشناخت و بهبود عملکرد خواندن کودکان مبتلابه نارساخوانی .

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

47. اثربخشی آموزش بر یادگیری مهارت ارتباط بین فردی سازگارانه در دانش‌آموزان دختر دبیرستانی شهرستان ایلام

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه تهران (تهران)

موضوع : شاگردان دبیرستان,High school students,نوجوانان,Interpersonal communication in adolescence,شاگردان دبیرستان,High school students, -- نمونه‌پژوهی,-- Case studies, -- نمونه‌پژوهی, -- Case studies, -- نمونه‌پژوهی, -- Case studies, -- راهنمای مهارت‌های زندگی, -- Life skills guides, -- ارتباط با دیگران, -- روان‌شناسی, -- Psychology, -- ایران, -- Iran, -- ایران, -- Iran, -- ایران, -- Iran,a05,a07,a06

رده :
LB
۳۶۰۷
/
ک
۴
الف
۲

48. اثربخشی آموزش برنامه اجتماعی_هیجانی کودکان قوی بر پیوند با مدرسه، تنظیم هیجان و کیفیت تعامل معلم-کودک در دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

49. اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر حافظه کاری، توجه و درک مطلب دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه,‮‭The Effectiveness Of Intervention Based On Mindfulness Meditation Traning On Working Memory, Attention And Comprehension Children With Specific Learning Disability‬

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

50. اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی برنگرش نسبت به مدرسه و تعامل با همسالان در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

51. اثربخشی آموزش راهبردهای خودگردان فراشناختی در تعامل با خودپنداره تحصیلی برمولفه‌های تاب‌آوری تحصیلی، تعلل‌ورزی تحصیلی و هیجانات تحصیلی,‮‭The Effectiveness of Training metacognitive selfregulated learning strategies in intracting with academic self-concept on resilience, procrastination and students academic emotions‬

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

52. اثربخشی آموزش راهبردهای کاهش تعلل ورزی تحصیلی با تعدیلگری خودتنظیمی بر تعلل ورزی تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان پسر

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

53. اثربخشی آموزش روش مونته‌سوری بر توانایی‌های شناختی دیداری - حرکتی و کارکردهای عصب - روان شناختی دانش‌آموزان دارای اختلالات یادگیری غیرکلامی,‮‭Study of effectiveness of Montessori method on cognitive visual-motor abilities and neuropsychological functions of student with nonverbal learning disabilities‬

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

54. اثربخشی آموزش مهارت های تنظیم هیجانی برسازگاری تحصیلی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

55. اثربخشی بازآموزی اسنادی بر افسردگی، اضطراب و سبک اسناد دانش آموزان با اختلالات یادگیری

کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (تهران)

موضوع : Learning Disabilities

56. اثربخشی برنامه آموزش جرأت¬مندی بر اضطراب دانش¬آموزان پسر با اختلال یادگیری خاص

کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (تهران)

موضوع : مقیاس های اضطراب فراگیر,Specific learning disorder

57. اثربخشی برنامه دقیق آموزی در ارتقای مهارت خواندن، درک مطلب و انگیزش تحصیلی دانش آموزآن دارای اختلال یادگیری خاص با نوع خواندن

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

58. اثربخشی تدریس معکوس بر اضطراب ریاضی و عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه پنجم شهرستان مرند,‮‭The effectiveness of flipped teaching on mathematic anxiety and mathematic performance in ۵th grade students‬

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

59. اثربخشی تمرین رایانه ای شناختی بر شاخص های توجه دانش آموزان دبستانی

کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (تهران)

موضوع : computerized cognitive training

60. اثربخشی توانبخشی شناختی از طریق نرم‌افزار بر نیمرخ کارکردهای اجرایی دانش-آموزان دارای ناتوانی یادگیری ریاضی

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)